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淮南师范学院党委中心组集中学习党的十九届五中全会精神
摘要 校党委委员、党委部门负责人集中学习传达党的十九届五中全会精神。 本报讯 10月30日, 淮南师范学院召开党委理论学习中心组集中学习会,第一时间学习传达党的十九
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淮南师范学院机关党委举行机关党支部书记学习习近平考察安徽重要讲话指示精神心得交流会
摘要 本报讯 10月30日, 机关党委举行机关党支部书记学习习近平考察安徽重要讲话指示精神心得交流会。校党委副书记杨正清出席会议并讲话。机关党委委员、组织员、党支
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加强政治监督督促巡视整改任务落实
摘要 本报讯 近日, 为落实省委巡视反馈意见的问题整改和各项工作要求,进一步强化政治监督,落实整改责任,依据《中国共产党问责条例》《中国共产党巡视工作条例》等有关
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绷紧安全弦 责任记心间
摘要 本报讯 10月19日下午,淮南师范学院在行政楼314会议室召开疫情防控领导小组工作会议,校党委书记陈年红, 党委副书记杨正清,纪委书记赵辉,副校长陈永红、左
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淮南师范学院党委理论学习中心组 举行集中学习研讨
摘要 本报讯 10月29日上午,淮南师范学院党委理论学习中心组在行政楼302会议室举行集中学习讨论,校党委委员、党委部门负责人参加会议。校党委书记陈年红主持学习会
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淮南师范学院召开2020-2021学年第一学期教学督导工作会议
摘要 本报讯 10月22日下午,淮南师范学院在行政楼410会议室召开淮南师范学院2020-2021学年第一学期教学督导工作会议,部署近期教学督导工作。淮南师范学院
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校长李琳琦赴法学院专题调研“十四五”规划
摘要 校党委副书记、校长李琳琦就学校“十四五”规划编制工作进行调研。 本报讯 为增强学校“十四五”规划编制的科学性,广泛凝聚各方智慧与共识, 进一步明确学校“十四五
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光明日报客户端报道 我校学子创新创业事迹
摘要 本报讯 近日, 光明日报客户端以《学子返乡创业:科技带来金银山幸福生活“种”出来》为题报道了我校生物工程学院15级园林专业(对口)学生、定远县天和农机专业合
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在改革中加强在创新中提高
摘要 淮南师范学院获评2019年安徽省思想政治工作创新范例。杨正清、盛毅、韦婷婷论文获安徽省政研会优秀研究成果二等奖。 本报讯 近期,淮南师范学院思政工作喜报频传。
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筑牢思想防线明确育人方向
摘要 本报讯 10月19日上午,安徽省教育厅思政处夏怀敏副处长一行来我校调研考察,在学工部党员活动室召开调研交流会。校党委学工部部长杨绪武、副部长程业红、学工部相
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校地合作谱新篇“三社联动”添活力
摘要 淮南师范学院党委委员陈明生与淮南市民政局副局长袁先进等人合影。 本报讯 为深入贯彻党的十九届四中全会精神, 全面落实中央关于加强社会治理要求, 进一步建立健全
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记忆不灭 ,英魂不死
摘要 (上接三版) 惊天动地。正因为他们,三年后, 战争终于停止在了它发生的地方。 最让我揪心,也最让我难忘的, 是战争的最后时刻。停战谈判结束, 距最后时刻两小时
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以梦为马勇向前, 不负韶华争朝夕
摘要 她是一名来自新疆昌吉的哈萨克族姑娘,她带着新疆女孩独有的美,款款而来。她有一个好听的名字: 九鲁都孜·塞尔克——意为“璀璨之星”。她不仅能歌善舞,善良漂亮,
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读最好书, 做最真人
摘要 早前听闻周国平先生这样说:一是读所谓“有用”的书,获取专业知识,可以改变外在的命运,即社会上的地位;二是读所谓“无用”的书,有关哲学、人文方面的书籍,不能改
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记忆不灭 ,英魂不死
摘要 离去尚是少年,归来已成忠魂。这段仅有几百公里的回家之路,烈士们足足走了将近70年。 当年这些中华民族的优秀儿女,七尺男儿的伟岸身躯,如今一个小小的木盒便能
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成长
摘要 秋的造访是默不作声的。刚开始只是让人觉得风不再燥热, 然后冷气慢慢沁入人的皮肤。在某个薄雾淡淡的清晨,不禁感叹一句“啊! 好冷呀! ” 风梳理过的树梢,叶
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待到重阳日,还来就菊花
摘要 秋天到了, 落叶四处飘零,顺着河水流走的落叶啊,不知将游向何方? 没有大树庇佑的叶子孤苦伶仃, 没有归途。村落炊烟袅袅升起,夕阳缓缓落下, 紫粉渲染了半边天
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正义勇气教育
摘要 《杀死一只知更鸟》以八岁小女孩斯库特的独特视角讲述了三十年代美国南部阿拉巴马州的梅科姆小镇上发生的故事。小说以怪人阿瑟先生的故事以及黑人罗宾逊被诬告,斯库特
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捡豆粒的母亲
摘要 晒场的边缘遗漏下豆粒星星点点金黄的光芒刺痛母亲的眼她甩开儿子的冷脸踩着女儿的冷言缓缓蹲在地上认真耐心地拾捡捡起丰收的弃儿捡起凝固的血汗捡起滚圆的音符捡起传统的习
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风
摘要 傍晚小巷,晚风拂过。这大概是夏日漫步最惬意的地方。 风似乎不怎么为人所喜爱,冬日太过凛冽,一阵风过不知冻抖了多少如花似玉的姑娘。夏日的风也总是温热的, 不
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淮南师范学院召开2020-2021学年第一学期教学督导工作会议
摘要 (上接一版) 针对今后的教学督导工作,陈永红要求:一要高度重视督导工作在学校教学和师资队伍建设中的重要作用,强化三个“注重”。即注重青年教师教学能力提升,帮助